芦田愛菜の中学生時代を徹底解剖！慶應合格の勉強法と両立の真実

芦田愛菜の中学生時代を徹底解剖！慶應合格の勉強法と両立の真実に関する専門家の意見を分かりやすく解説いたします。

慶應義塾中等部への入学後、彼女が課外活動として選んだのはマンドリンクラブでした。華やかな演劇部やメディア露出につながる活動ではなく、あえて古典的な弦楽器のアンサンブルを選んだ点に、彼女の精神的成熟が伺えます。 マンドリンやマンドラを手に取り、放課後は同級生たちとともに楽譜と向き合う日々を過ごしました。学校行事や文化祭での定期演奏会に向けて熱心に練習へ打ち込み、部活動の仲間と同じ目線で一つの音楽を作り上げる経験は、幼少期から大人の世界で生きてきた彼女にとって、かけがえのない「等身大の青春」を噛みしめる場となりました。 同時に、彼女の知性を語る上で欠かせないのが中学生時代の読書量です。幼少期からの読書癖は中学進学後にさらに加速し、アガサ・クリスティの本格ミステリーから東野圭吾、辻村深月、さらには太宰治などの近代文学、自然科学の図鑑に至るまで、ジャンルを問わず読み漁りました。 中学3年生となった2019年には、自らの読書遍歴と本の魅力を綴った著書『まなの本棚』を出版。「本を読むことは歯磨きをすることと同じくらい日常的なこと」と語るインタビューは世間を唸らせました。単なる知識のインプットにとどまらず、著者の視点に立って物事を多角的に捉える訓練が、中学生時代の読書体験を通じて完成されていたのです。