古文の補助動詞を見分ける極意！共通テストで差がつく本動詞識別の罠
古文の補助動詞を見分ける極意！共通テストで差がつく本動詞識別の罠の主要なニュースをコンパクトにまとめました。最新トレンドを一目で把握できます。
Q1：補助動詞かどうかを1秒で見分ける最も簡単な目印は何ですか？
A1：直前が「動詞・形容詞・形容動詞の連用形」になっているかどうかを確認してください。直前に「を」「に」などの格助詞や体言（名詞）がある場合は本動詞、用言に直結していれば補助動詞です。ただし、間に接続助詞「て」が入っていないかだけは必ず確認してください。
Q2：「給ふ」に四段活用と下二段活用がある理由と見分け方は？
A2：四段活用は通常の「尊敬」を表し、「〜なさる」と訳します。一方、下二段活用（給へ／給ふれ）は会話文や手紙文で用いられる「謙譲」であり、自己の動作を低めて聞き手に敬意を表す「〜ます」「〜ております」の意味になります。直前の動詞が「思ふ」「聞く」「見る」など心情・知覚を表す語に限定される点も大きな特徴です。
Q3：補助動詞の現代語訳で、記述試験の減点を防ぐポイントは？
A3：補助動詞本来の「独立した動作の意味」を絶対に混ぜないことです。「書き給ふ」を「書いてお与えになる」と訳すと本動詞混同として一発で減点されます。あくまで先行する動詞を敬語化し、「お書きになる」とシンプルに訳出することが最大の鉄則です。
マネー知識やキャリア形成に役立つノウハウを、初心者にも分かりやすく解説するのが得意です。
