小・中学校で配られた「心のノート」なぜ消えた？廃止の真相と現在

小・中学校で配られた「心のノート」なぜ消えた？廃止の真相と現在について押さえておきたい 事実を分かりやすく解説いたします。

教育現場で使われた歴代教材と、現在セルフケアとして注目される感情記録ツールの特徴を一覧で比較します。

教材・ツール名運用時期・法的区分主な特徴・記載内容評価・検閲の有無心のノート2002年〜2014年
（文科省作成・国費無償配布副教材）自己対話、詩、感性への働きかけ、書き込み式ワーク通知表評価なし（担任による感想・押印が一般的）私たちの道徳2014年〜2018年前後
（教科化までの移行期副教材）先人の生き方、規範意識、礼儀、日本の伝統文化を強化通知表評価なし（教科化への橋渡し教材）現在の道徳教科書2018年/2019年〜現在
（文科省検定済教科書）多面的・多角的な議論、いじめ防止、情報モラル等の現代的課題記述式による評価あり（数値評価ではなく文章記述）現代の感情整理アプリ
（ココロノート等）2020年代〜現在
（民間デジタルツール）10色の感情選択、AIメンタル分析、プライベートなジャーナリング他者評価完全ゼロ（完全自己完結のメンタルケア）