サリーとアンの課題とは？正解できる年齢と自閉スペクトラム症の真相

サリーとアンの課題とは？正解できる年齢と自閉スペクトラム症の真相とは一体何なのか? 専門的な分析を簡潔に解説します。

ネット上の情報空間には、サリーとアンの課題に関する危険な短絡や誤解が蔓延しています。代表的な3つの盲点を客観的証拠に基づいて解き明かします。

誤解1：「課題に失敗する＝共感力や優しさがない」という誤謬

誤信念課題が測っているのは「認知的共感（他者の知識や状況を論理的に推論する力）」であり、「情動的共感（他者の痛みや喜びに感情移入する力）」ではありません。課題を間違えた子どもであっても、友達が転べば駆け寄って涙を流す豊かな情緒を持っている事例は無数に存在します。認知的推論と感情の温もりを混同してはなりません。

誤解2：「通過できないから早期療育を急がなければならない」という焦燥

4歳児の発達スピードには個人差が大きく、言語発達や注意持続力の差によって5歳直前で一気に課題をクリアする子どもも珍しくありません。単一の課題の結果だけで発達の遅れを断定し、家庭内で過度な訓練を課すことは、かえって子どもの自己肯定感を損なうリスクを孕んでいます。

誤解3：「大人になってもASD当事者はこの課題を解けない」という偏見

バロン＝コーエンらの追跡調査でも明らかなように、自閉スペクトラム症の青年や大人の多くは、成長に伴って言語的な推論能力や学習によってサリーとアンの課題を難なくクリアします。課題の成否そのものよりも、「直感的に瞬時に相手の立場になれるか」あるいは「過去のパターンや論理的思考を介して相手の意図を計算しているか」という認知プロセスの質的な違いにこそ着目すべきです。