青チャートノート術で劇的変化！東大生直伝の復習＆解法管理

青チャートノート術で劇的変化！東大生直伝の復習＆解法管理の注目ポイントを詳しく解説してご紹介します。

ネット上の受験掲示板やSNSでは「青チャートは何周すれば偏差値が上がりますか？」という議論が頻繁に交わされています。しかし、合格者への聞き取り調査や学習追跡を行うと、「周回数」を目的にした学習者ほど成績が伸び悩むという皮肉な実態が見えてきます。

数学の学力向上において本質的なのは「何周回したか」ではなく、「解けない問題をゼロにできたか」です。全問を機械的に3周も5周も解き直すのは、すでに自力で解ける問題に無駄な時間を割くことになり、極めて非効率です。ここで勝敗を分けるのが青チャート間違えた問題の管理システムです。

具体的な管理手順として、青チャートの紙面（目次または問題番号の横）に以下の3つの記号をシャープペンシルで記録していきます。

【◯】：初見で方針が立ち、計算ミスなく完答できた問題（次回から解かない）
【△】：方針は浮かんだが途中で詰まった、または計算ミスで間違えた問題（翌日〜3日後に再演習）
【✕】：方針が全く思い浮かばず、解答解説を見て理解した問題（当日夜に要点メモを確認し、翌日と週末に再演習）

このようにフラグを立てて管理すれば、2周目は【△】と【✕】のみ、3周目は依然として残った【✕】のみを解く形になり、青チャート何周すべきかという問いに対する答えは「すべての問題に◯がつくまで（通常は部分周回で2〜4回程度）」となります。この絞り込み管理を実行することで、限られた受験勉強の時間を最も伸び代のある問題へ集中投下できます。