なぜ英語で挫折するのか？Be動詞と一般動詞を分ける真実の壁

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世界的な英語教育研究の総本山であるケンブリッジ大学出版局が蓄積する学習者コーパス（膨大な誤答データバンク）を分析すると、日本人に特有のエラーパターンが鮮明に浮かび上がる。ヨーロッパ圏の学習者が前置詞や冠詞で躓くのに対し、東アジア、とりわけ日本語母語話者は初中級段階でbe動詞の過剰挿入や一般動詞の疑問文・否定文構築で突出したエラー率を記録している。

特に否定文と疑問文における「do / does / did」の出現は、学習者にとって最大の関門だ。「Do you like...?」と尋ねるべきところで「Are you like...?」と口走ってしまう現象。コーパスの分析官は、これを「疑問文を作るための助動詞操作が、頭の中で自動化されていない証左」だと指摘する。頭で文法公式を組み立てているうちは、負荷が高まった瞬間に最も手軽な「Are you」へと退行してしまうのだ。