2026年の限界現場を救うか？Dx化と「超実践教育」で激変する大阪の医療・福祉専門学校のリアル

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教科書をめくるだけの座学は、もう過去のものだ。現在の最先端校では、VR（仮想現実）ゴーグルを装着した学生たちが、認知症患者の周辺症状や緊急時の救急救命措置をバーチャル空間で体験している。失敗が許されない医療現場だからこそ、学校の段階で「リアルな失敗」を何度も重ねられる環境が価値を持つ。AIを用いた電子カルテの入力や、介護ロボットの操作習得もすでに標準装備だ。