全国学力テスト速報！Ｃｂｔ移行で揺れる教育現場と格差の真相

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全国の学校に1人1台端末を行き渡らせたGIGAスクール構想は、確かに学校教育の風景を塗り替えた。プレゼンテーションソフトを使いこなし、日常的に協働学習を行う学校では、主体的な課題解決力を問う設問で高い正答率を叩き出している。

しかし、影の側面も無視できない。児童生徒質問紙のクロス集計からは、端末の利用時間が「学習」ではなく「単なる動画視聴やゲーム」に流れている層で、正答率が顕著に低下している実態が浮上した。端末が手元にあること自体が学力を伸ばすのではない。それをどのような認知的文脈で使い倒しているかが、残酷なまでに結果に直結している。