発達段階(目安の時期)心理社会的危機(対立軸)獲得要素(徳・力)重要な関係の範囲・現場の着眼点第1段階:乳児期(0〜1歳半頃)基本的信頼 vs 不信希望(Hope)母親的養育者。無条件の受容とスキンシップが安全基地を形成。第2段階:幼児期前期(1歳半〜3歳頃)自律性 vs 恥・疑惑意志(Will)両親。排泄や歩行の自立を通じ、自己制御と自信を育む。第3段階:幼児期後期(遊戯期)(3〜6歳頃)自発性(積極性) vs 罪悪感目的(Purpose)家族。ごっこ遊びや探求活動を通じ、主体的な目標志向性を培う。第4段階:学童期(6〜12歳頃)勤勉性 vs 劣等感有能感(Competence)学校・近隣の仲間。学習や共同作業の達成体験が自己効力感の礎。第5段階:青年期(12〜20代前半)アイデンティティの確立 vs 同一性の拡散忠誠(Fidelity)仲間集団・ロールモデル。「自分は何者か」を問い直す転換点。第6段階:成人期(初期)(20代〜30代)親密性 vs 孤立愛(Love)パートナー・親友。自我を保ちながら他者と深く結びつく力。第7段階:壮年期(40代〜60代前半)ジェネラティビティ vs 停滞世話・配慮(Care)職場・地域・次世代。後進の育成や社会貢献への関心が高まる。第8段階:老年期(65歳以降)自己統合 vs 絶望英知(Wisdom)人類・同胞。過去の人生を肯定的に受容し、死への恐怖を超克する。