【動画まとめ】 良い 子 悪い 子 普通 の 子 ファン必見の最新情報 #862

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一部の先進的な教育機関では、こうしたラベリングへの反発から、新しい試みが始まっている。偏差値や内申点といった単一の指標を廃止し、ポートフォリオ評価や対話型の学習を導入する動きだ。しかし、現場の教師たちの負担は増すばかりである。

「多様性を認めよう」というスローガンの裏で、結局は「多様性スコア」という新たな基準で子どもたちを分類しているに過ぎないという批判もある。システムが複雑化すればするほど、子どもたちは大人の意図を察知し、求められる「良い子」を演じるようになる。