読書感想文で泣かない！短時間で書ける新メソッドと評価の裏ワザ

読書感想文で泣かない！短時間で書ける新メソッドと評価の裏ワザの概要と注目ポイントを徹底的にカバーしました。

初等教育の現場において、国語教育のあり方は今まさに転換期を迎えている。文部科学省が掲げる新しい学習指導要領でも、自らの考えを論理的に表現する力の育成が重視されているが、いきなり机に向かって長文を書けと言われても子どもはフリーズするだけだ。

「読書感想文は、文章を書く作業ではなく、おしゃべりの延長線上にあるべきです」と語る現役小学校教員の言葉が印象的だった。子どもが本を読み終えたら、まずノートを開かせるのではなく、インタビューのように感想を聞き出してみる。「どの場面が一番ムカついた？」「もし自分が主人公の友達だったら何て声をかけた？」といった具体的な質問を投げかけると、子どもの口からは生き生きとした言葉が次々とあふれ出す。それを親が横でメモしておくだけで、立派な骨子ができあがるのだ。