1歳児が夢中になる9月製作の極意！ぶどう・お月見の簡単技法と指導案

1歳児が夢中になる9月製作の極意！ぶどう・お月見の簡単技法と指導案に関する深掘り記事を速報でお届けします。関心のある方は必見です。

Q1：手形や絵の具の感触を嫌がって大泣きしてしまう子にはどう対応すべきですか？
A1：無理にスタンプ台へ手を押し付けることは絶対に避けてください。まずは保育士自身が楽しそうに手のひらへスタンプを押し、画用紙にペタッと貼る様子を遠目から見せる「モデリング」から始めます。それでも嫌がる場合は、肌に触れない「ジップロック越しペイント」に切り替えるか、スタンプではなくシール貼りや紙を丸める活動へと本人の意向を尊重して代替してください。発達に伴い触覚の過敏さは自然に緩和されていきます。

Q2：早生まれの1歳0カ月児でも失敗なく楽しめる9月の製作モチーフは何ですか？
A2：最もおすすめなのは「お花紙で作るお月見団子」です。細かな指先のコントロールを必要とせず、両手全体でギュッと握りつぶすだけで形になります。出来上がった丸いお花紙を、あらかじめ両面テープを貼っておいた三方（お盆）型の台紙の上に「置くだけ」で完成するため、握力の弱い低月齢児でも100%自分の力でやり遂げた実感が得られます。

Q3：9月の1歳児指導案で、園長や主任に評価される「ねらい」と「配慮」の文例は？
A3：単に「秋の季節感を感じる」と書くのではなく、発達課題に即した具体性が評価の分かれ目になります。
【ねらい文例】「秋の果物（ぶどう）に親しみを持ちながら、スタンプを握って押す動作を通じ、色がつく面白さや自分の動作による変化を味わう。」
【保育者の援助と配慮文例】「少人数の落ち着いた環境を設定し、子どもが自発的に道具に触れるペースを尊重する。道具の握りやすさに配慮して持ち手を太く加工し、絵の具の誤飲防止のため視線を外さず見守る。」