英語の目的格とは？主格・所有格の違いから関係代名詞の省略まで解説

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なぜ日本の学習者は、大人になってからも目的格と主格の使い分けに迷うのでしょうか。予備校の指導記録や社会人向けリスキリング講座の受講生データからは、昭和から平成にかけて行われてきた「活字の置き換え教育」と「言語構造の不一致」という明確な構造的課題が浮かび上がってきます。

2025年から2026年にかけて行われた主要英語資格試験の誤答分析レポートによれば、代名詞の格に関する設問において、中級学習者（TOEIC 500〜650点層）の誤答の約42%が「日本語の文脈に引っ張られた格の選択ミス」でした。

日本語は「主題優位言語」であり、文脈から判断できる要素は徹底的に省かれます。また、「私に」という表現は、状況によって間接目的語にもなれば、受け身の主語にもなります。例えば「私に言わせれば」の「私に」は英語では「If you ask me」であり、動詞の目的格です。しかし「私にその仕事が与えられた」では「I was given the job」となり、主格のIを使わなければなりません。

「〜を・〜に＝目的格」という機械的な1対1の日本語訳の暗記に頼ってきた学習者は、文構造（SVOなのか、受動態なのか、使役構文なのか）を解析する前に日本語の語感で代名詞を選んでしまい、結果として初歩的な格エラーを引き起こしてしまいます。形から入るのではなく、「その単語が英文の骨組みの中でどの位置に座っているか」を捉える視線が決定的に不足しているのです。