4歳児が夢中になる鬼のお面製作！立体アイデアと保育指導案の極意

4歳児が夢中になる鬼のお面製作！立体アイデアと保育指導案の極意の要点や背景をコンパクトにまとめました。最新トレンドを一目で把握できます。

保育所保育指針および幼稚園教育要領に基づき、4歳児（年中）の指導案に盛り込むべき「ねらい」と「環境構成」のモデルケースを整理します。

全国の保育士・幼稚園教諭を対象としたヒアリングや現場アンケートでは、鬼のお面製作に関して以下のような生の声が寄せられています。

• 「以前は全員同じ見本通りに作らせていたが、角の本数や色を自由にしたら、子どもたちが自分の作品に強い愛着を持つようになった」（公立保育園・経験12年）
• 「4歳児後半はハサミの個人差が大きい。一斉に進めると焦って怪我をするリスクがあるため、机ごとの少人数ローテーション制に切り替えた」（私立幼稚園・経験8年）
• 「節分行事の導入で鬼を怖がらせすぎると、お面製作自体を拒絶する子が出る。『みんなの苦手なことやイジワルな気持ちをやっつけるんだよ』という導入が極めて効果的」（認定こども園・経験15年）

年中（4歳児）節分製作の指導案モデル

【活動名】紙皿と廃材を使った立体的な鬼のお面づくり
【ねらい】
1. 節分の行事の由来に関心を持ち、自分の中にいる「やっつけたい鬼」を想像して表現する。
2. ハサミやのり、ボンドなどの道具を安全かつ適切に使い、立体的な構成を楽しむ。
3. 自分のイメージした色や形を工夫して作品を完成させ、達成感を味わう。
【環境構成・配慮事項】
ハサミを使用するスペースとのり・装飾を行うスペースを明確に分け、道具の持ち歩きによる事故を防ぐ。素材（毛糸、花紙、色画用紙、スパンコール等）は子どもが自分で取りに行けるビュッフェ形式で配置し、自発的な選択を促す。